Ευρωπαικό σήμα για το 1ο ΓΕΛ Τρικάλων

Το σήμα αυτό διατίθεται για δραστηριότητες, εκδηλώσεις και έργα που πραγματοποιούνται από τις 7 Δεκεμβρίου 2017 (ημερομηνία που σηματοδοτεί την επίσημη έναρξη του Ευρωπαϊκού Έτους στο Ευρωπαϊκό Φόρουμ Πολιτισμού στο Μιλάνο) έως τις 31 Δεκεμβρίου 2018, και τα οποία συμβάλλουν στην επίτευξη ενός ή περισσοτέρων από τους στόχους του Ευρωπαϊκού Έτους Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018 , όπως εγκρίθηκαν από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο της ΕΕ με το άρθρο 2 της απόφασης (EΕ) 2017/864.

Το ανωτέρω Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ που εκπονήθηκε από το 1ο ΓΕΛ Τρικάλων σε συνεργασία με σχολεία από την Ισπανία ( Calatayud), Ιταλία (Bitonto), Λετονία (Jelgava), Πολωνία (Jiastezbie Zdroj) και Γαλλία ( Saint Malo ) είχε σαν στόχο :

• Την καταγραφή μεγάλων μεσαιωνικών διαδρομών και κατανόηση της σημασίας τους σχετικά με τη μετάδοση του πολιτισμού σε όλες  τις πτυχές του
• Την κατανόηση σημερινών προβλημάτων που ερμηνεύονται, αναλύονται   και επιλύονται με τη μελέτη ενός παρόμοιου προβλήματος που συνέβη στο παρελθόν
• Την εκμάθηση σχεδιασμού διδακτικών δραστηριοτήτων με τη χρήση νέων διδακτικών μεθοδολογιών

Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν σχετίζονται με τις πρακάτω ενότητες μάθησης:

α.  Μεσαιωνικοί δρόμοι και χάρτες:

• σχεδιασμός των μεσαιωνικών δρόμων: εμπορικοί, θρησκευτικοί , θαλάσσιοι,

δρόμοι   ποταμών, τοπικοί δρόμοι (κτηνοτροφίας κ.λ.π)

• υπολογισμός αποστάσεων, όργανα ναυσιπλοΐας και αστρονομίας
• περιπατητικές διαδρομές
• ανάλυση σε τι κατάσταση είναι σήμερα οι δρόμοι  και πώς   χρησιμοποιούνται

β.  Αρχιτεκτονικοί ρυθμοί, σύμβολα και κτίρια :

• διακοσμητικά στοιχεία
• συσχέτιση μεταξύ συμβόλων και μεσαιωνικών διαδρομών
• συσχέτιση μεταξύ αρχιτεκτονικών ρυθμών και μεσαιωνικών διαδρομών
• 3d αναπαράσταση μεσαιωνικών μνημείων

γ) Μύθοι και θρύλοι. Πραγματικοί και φανταστικοί χαρακτήρες

• μύθοι σχετικά με το μεσαίωνα σε όλες της εκφάνσεις της καθημερινής ζωής
• κατασκευή σχετικών πόστερ

δ) Καθημερινή ζωή στο Μεσαίωνα:

• Επαγγέλματα στο μεσαίωνα
• Διατροφικές συνήθειες
• Παραγωγή αγαθών -Ενδυμασία
• Γιορτές και Πανηγύρια
• Λογοτεχνικά είδη και στυλ
• Κώδικες συμπεριφοράς διαφόρων κοινωνικών ομάδων

ε) Πολιτιστικά εμπόδια στις μεσαιωνικές διαδρομές

• Προβλήματα επικοινωνίας γλώσσας
• Μετατροπή Μονάδων  μέτρησης
• Αλλαγές στο σχεδιασμό δρόμων
• Μεταφορά και μετάδοση ασθενειών

Η μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε  ήταν:  

• συνεργατική μάθηση : πρόκειται για τη δημιουργία ετερογενών ομάδων μαθητών από τα συμμετέχοντα  σχολεία για να εργαστούν  σε διάφορες δραστηριότητες. Μέσω αυτής της μεθόδου προωθείται η μάθηση του πώς να μαθαίνω, η ανάπτυξη θετικού κλίματος συνεργασίας , η ανάπτυξη αξιών όπως η  υπευθυνότητα, η επικοινωνία, αλληλεγγύη,  η προσωπική αυτονομία , η εργασία σε ομάδες, η αποδοχή της διαφορετικότητας και ανάπτυξη της αυτοκριτικής ικανότητας.

• μάθηση βασισμένη σε έργα. Πρόκειται για υλοποίηση μικρών σχεδίων έρευνας που σχετίζονται με τις πέντε ενότητες μάθησης του προγράμματος. Μέσω  αυτής της μεθόδου ,  οι μαθητές αναπτύσσουν την αυτονομία  και τη δημιουργικότητα τους,  σχεδιάζοντας το κάθε έργο, μοιράζοντας τις υποχρεώσεις και παίρνοντας αποφάσεις.

• Παιδαγωγική μέθοδος flipped classroom: είναι μια νέα μέθοδος συμπληρωματική στις δυο προηγούμενες, που βασίζεται στη μάθηση μέσω παρατήρησης διαδραστικά ή ζωντανά , μιας παρουσίασης δράσης  που εξηγεί τη διαδικασία επιτέλεσης  ενός έργου ή μιας διαδικασίας μάθησης ( μαθαίνω βλέποντας κάποιον άλλον να κάνει κάτι) την οποία στη συνέχεια καλούνται οι μαθητές να υλοποιήσουν με τη βοήθεια του εκπ/κού. (π.χ. ανακύκλωση χαρτιού , αγιογραφία, κατασκευή διακοσμητικών στοιχείων, κατασκευή νομισμάτων, βιτρό, μαγειρική , κατασκευής προιόντων με βάση την κερήθρα,  κ.λ.π.)

Μ’  αυτό τον τρόπο  οι μαθητές έμαθαν νέες τεχνικές παρουσίασης εργασιών με χρήση νέων προγραμμάτων Τεχνολογιών όπως: aurasma, movie maker ,  Google drive,  green screen ,   filmora  κ.λ.π

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

α. για τους μαθητές

• Η γνωριμία με άλλους Ευρωπαϊκούς πολιτισμούς  μέσω των μεσαιωνικών διαδρομών
• Η συμμετοχή στην εκπόνηση ποικίλων  δραστηριοτήτων και την παραγωγή διδακτικού  υλικού
• Η ανάδειξη της αξίας της ευρωπαϊκής ιθαγένειας ως διαθεματικό αντικείμενο στην ακαδημαϊκή εκπαίδευση
• Η βελτίωση της απόκτησης σημαντικών γνώσεων  με τη χρήση των διδακτικών μεθοδολογιών που κινητοποιούν τη μάθηση

β. για τους εκπ/κούς:

• Βελτίωση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών μέσω δραστηριοτήτων που θα λειτουργούν ως παραδείγματα
• Προώθηση της συνεργασίας με άλλους ευρωπαίους εκπαιδευτικούς
• Αύξηση της διάθεσης των εκπαιδευτικών να τροποποιήσουν τη διδακτική τους μεθοδολογία
• Άριστη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών των συμμετεχόντων σχολείων μέσω της ανταλλαγής απόψεων πάνω σε διάφορα θέματα διδασκαλίας

 γ. για τα σχολεία

• Η ανάλυση των προγραμμάτων σπουδών του κάθε σχολείου  συμβάλλει στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη διδακτικών προγραμμάτων σε διάφορα θέματα
• Εισαγωγή καινοτόμων διδακτικών μεθοδολογιών ως “συνεργατική μάθηση”, “Μάθηση με βάση τα έργα” και την παιδαγωγική μέθοδο “Flipped Classroom”
• Συστημικές αλλαγές στα συμμετέχοντα σχολεία μέσω  των  αλλαγών  στη μεθοδολογία   τους
• Πιθανότητα συνεργασίας σε δραστηριότητες με κοινωνικούς εταίρους
• Πιθανότητα εφαρμογής των μεθοδολογιών σε άλλα  σχολεία με τα οποία τα συμμετέχοντα σχολεία   συνεργάζονται

Για την υλοποίηση του προγράμματος συνεργαστήκαμε  με  τους παρακάτω φορείς, του οποίους και ευχαριστούμε ιδιαίτερα:

• Δήμος Τρικκαίων
• Μητρόπολη Τρίκκης και Σταγών
• Ιερός Μητροπολιτικός ναός Αγίου Νικολάου Τρικάλων
• Ιερά Μονή Γκούρας
• Βυζαντινή Χορωδία της Μητρόπολης Τρίκκης και Σταγών
• Εργαστήριο Ανακύκλωσης χαρτιού της ΧΕΝ Τρικάλων
• Εργαστήριο Αγιογραφίας «Πεύκης»
• Λαογραφικός Μορφωτικός Σύλλογος  «Οι Θεριστάδες»
• Μουσείο Ελληνικής Παιδείας στην Καλαμπάκα
• Σύλλογος Διδασκόντων 1^ου ΓΕΛ Τρικάλων
• Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 1^ου ΓΕΛ Τρικάλων
• ΜΜΕ ( έντυπος και ηλεκτρονικός τύπος)

Όλες οι εργασίες είναι αναρτημένες στην ιστοσελίδα του προγράμματος: http://greatmiddleroutes.x10host.com

Για την Παιδαγωγική Ομάδα

Η Διευθύντρια του 1^ου ΓΕΛ Τρικάλων

Αθανασία Ζαραμπούκα

Μαθηματικός, Msc